辅导这件事，是帮了孩子还是拔苗助长，父母心里有数吗？

一旦家里有个开始上学的孩子，当父母的就开始行为分裂。

一面给自己和家人亲戚朋友明确表态，孩子的快乐最重要，不在乎学习成绩；一面暗搓搓用功，想尽办法刺激孩子的学习兴趣，力求在快乐上学的同时，培养一些看得见的“成绩”。

相信不少妈妈都曾有过这样的“雄心壮志”——想让孩子多少能继承一些中华五千年来的优秀文化，比如熟读唐诗宋词三百首，当一朵小小国学“油菜花”。

可后来发现，死记硬背学诗词，大人小孩都痛苦，干脆放弃~

放弃归放弃，但时不时还是会受到周围人的情绪鼓动，“雄心”这个火苗，很容易一点就燃。比如说，今年八九月里，最容易让人燃起来的“新教改”、“部编本”等关键词~古诗词比例加重的“部编本”语文教材说来就来。

周围有很多当父母的，包括中文系毕业的妈妈，都表示自己有点方。因为事实就摆在眼前——古诗词学得好不好，真的直接影响到孩子的语文成绩了。

除了上学听老师的，咱们当家长的，是不是应该主动采取一些措施，给孩子帮个忙呢？

想帮忙，可又怕自己不专业，成了“拔苗助长”。自己轻松不了，孩子也受罪。

毕竟，曾经立过要快乐培养孩子的 Flag！所以也有很多父母都在问：学习古诗词，到底有没有专业的，能让孩子学好，同时又让孩子快乐学习的方法呢？

这个问题，相信妈妈们都很迷茫。不过妈妈们有没有发现一个很有意思的现象？那就是孩子爱唱歌，对歌词的记忆力特别好。那么，有没有一种诗词学习方法，能让孩子学诗词跟学唱歌一样呢？

为了找到答案，有的妈妈使出了深挖八卦的技能，化身侦察兵，在网上各种搜索对比。没想到，还真的找到了一个符合条件的方法。

那就是——吟诵。吟诵是很久很久以前古人学习诗词的方法。诗词学习，追本溯源，如今也有不少国学大师对这种方法极为推崇。

吟诵百遍，其义自见

古诗词要注重让学生感受音韵之美、汉语之美。我们提倡让学生多诵读、多吟诵，放手去读，沉浸其中而不必泥古。

——原北京大学中文系主任、现语文“部编本”教材总主编 温儒敏

古诗词的韵律、含义，跟我们现在经常听到的，习惯性理解的，可能都有了很大的偏差。如何缩小这种认知“鸿沟”呢？

多吟诵~像唱歌一样，吟唱诗词的韵律之美，诵读诗词的文字之美。鸿沟缩小了，理解到位了，自然就学好了。

回归吟诵，正解诗词

吟诵是学习、欣赏诗词文赋的最佳途径。古人的心态、情绪、意境，只有吟诵的时候最接近、最能体会。

——国学大师叶嘉莹教授

据说，古人学诗词最开始就是从吟诵开始的。创作诗词时，也是一边吟诵表达情感和意境，一边写下经典名句。所以说，吟诵是学习和欣赏诗词最有效的方式。

学习古诗词，我们这几代人都习惯了朗读，走了弯路。现在是时候回归“正途”，更好地学习诗词。

吟诵共情，你中有我

吟诵是一件特别美好的事情，吟诵李白你就是李白，吟诵杜甫你就是杜甫。和诗人来一场共情，和古诗文达到统一。

——北京吟诵教育研究会会长、吉他吟诵创始人朱畅思

吟诵学诗词，就像做阅读理解一样，只有跟作者共情了，成为“对方”，才能充分理解他们要表达的意思（才能拿高分）。吟诵让学习者成为诗词的灵魂CP，理解透彻了，哪里还会学不好诗词呢？

那么问题又来了，如何学习唱歌，哦不，是学习吟诵呢？

网上的吟诵视频也有很多，不过既然是快乐学习，当然要挑孩子感兴趣的。很多妈妈都表示，给孩子看了叶嘉莹、朱畅思的吟诵之后，孩子更倾向于选择后者的吉他版。因为就像唱歌一样，很酷、很好听，唱着唱着就记住了。

朱畅思吟诵完整视频在这里，有兴趣的爸妈也可以看看。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=l05491pqo55&width=500&height=375&auto=0

这位来自景山中学的朱畅思老师，拥有多年教学经验，教学方法更贴近现代孩子的思维，也知道孩子们的兴趣所在。

现在朱畅思老师加入了优学派的名师辅导班，合作录制了一系列独家吟诵课程，对语文教材里的古诗词有很多吟诵相关的讲解和教学。孩子要学的话，素材和资源会多一点，也更方便一点。确实是一个不错的“拜师”选择。

想让孩子同时收获“快乐”与“成绩”的“精分”父母们，

现在对孩子学好古诗词这件事，有谱了吗？

吟诵学诗词靠不靠谱，体验过才知道。想让孩子在“吟诵”的指引下，打开诗词学习的新世界大门，那就去朱畅思老师所在的优学派名师辅导班。听国学名师指点迷津，体验唱着唱着就学好唐诗300首的惊喜~更多优学派名师辅导班相关课程，可前往优学派线下专柜了解。 

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